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【学习习近平新时代中国特色社会主义思想】读懂新时代中国情 讲好新时代思政课--学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班(第一期)学习心得

  2020年8月18日至20日,马克思主义学院派出两名教师参加了湖北省高校思政课教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班,这是暑假期间共三期培训班中的第一期,由湖北经济学院承办。  

  本次研修主题主要围绕着学习《习近平谈治国理政》第三卷,讲好抗疫防疫思政大课进行。会议内容精彩纷呈,既有专家学者的主题报告,优秀马克思主义学院的经验分享,优秀教师的示范教学,也有资深教授对授课典型案例的点评,还有专家以疫情防控为主题的思政大课,最后集体备课环节还给予了老师们展示集体智慧的平台。研修班时间虽然不长,但给大家带来了一场精神上的盛宴,开阔了眼界,提高了认识,对今后的教学、科研工作大有裨益。下面主要结合教学工作将个人学习心得总结如下: 

  一、更高质量地讲好抗疫思政大课。此次研修在全国取得疫情防控的胜利之后,对思政课而言,可以“三进”的理论非常多,如果说上学期我们是边上课边总结,那么这一次的研修给我们提供了更多的思路和最新的研究成果。专家们的报告和优秀教师们的示范课,无一例外地都讲到了抗疫。武汉大学党委副书记沈壮海教授在他的主题报告《新时代伟大民族精神的新发扬--学习习近平谈治国理政(第三卷)》中,用道、公、刚、韧、凝、容六个核心范畴扼要总结了中华民族民族精神的底色,并结合新冠疫情防控中的实践成果,深度阐述了在传统文化基础上六字新的内涵,报告站位高、内容丰富,引入深思,在课件弹幕上掌声不断。华中农业大学马克思主义学院院长梁伟军教授作了《疫情防控的中国经验与中国智慧》,数据翔实、案例丰富,给大家提供了抗疫的数据库和资料包,获得了大家的高度认同。 

 

武汉大学党委副书记沈壮海教授授课  

  二、在授课方式上的创新。武汉大学陈训威老师生动诙谐地分享了《马上见》台前幕后的创作经验,从互联网传播的角度,提出思政课应该让学生有更多形式的选择,要将思政课、思政选修课与思政互联网产品有效融合起来,从而呼应大学生强烈的参与感。在示范教学环节,获得2019年首届全国高校思政课教学展示活动特等奖、一等奖的老师们,分别就四门课程的章节做了展示,他们的授课设计新颖、大气,各具特色,引人入胜,值得再三学习观摩。华中科技大学马克思主义学院院长黄岭峻教授以《深度中国》为例,给大家做了《如何从“身边事”讲到“天下事”?》的主题报告,他用幽默风趣的语言阐释了“把大道理拆分为小道理,再把小道理升华为大道理”的教学理念和授课方式,值得我们细思琢磨。   

  三、打造有思想有温度的课堂。武汉大学马克思主义学院宋俭教授为大家做了《“四史”如何融入思政课教学?》的主题报告,宋教授引经据典,提出从实事求是出发,坚持政治性和学术性相统一,用马克思主义的思想方法和工作方法,从常识、逻辑和实事出发,告诉学生认识历史的方法,不是告诉学生历史的结论,培养有思想的学生。丹江口市龙山镇彭家沟小学蔡明镜老师分享《那儿是我和孩子们的“未来岛”》,讲述了她和同事们扎根偏远地区,寓教育于生活,打动人心,让人泪目。湖北经济学院马克思主义学院的教师们打造的26°课堂,还有在研修期间给在八月出生的老师们集体过生日的环节,都让我们体会到温馨与爱,我们应该将爱传递给学生,在爱中育人,打造有温度的课堂。 

   

研修班为八月出生的老师们过生日 

  研修班课程安排紧凑,内容丰富,还来不及细细品味,认真回顾。这次研修对于我们进一步读懂中国的实际,讲好思政大课起着非常重要的作用。新的学期即将开始,我将继续总结、消化在研修班学习的内容,把最新的理论用最好的形式带入课堂,给学生上一门有思想有情怀有温度的课程,让他们有收获有感悟有行动,达到我们不断学习研修的目的。(文字 浦珩)

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